السعودية

الاقناع بالدليل غير مهم في الحوار

الاقناع بالدليل غير مهم في الحوار

يقدم الحـوار خدمة مهمة للإنسان لـزيادة معرفة الأشياء، وفهم الرأي الآخر، وتحقيق الاتصال بالآخرين ويكون مفيدا بالاحترام المتبادل والابتعاد عن الغرور ، وفي مقالنا سنبين إجابة سؤال التالي: الاقناع بالدليل غير مهم في الحوار، اجتماعيات ، اول متوسط، الفصل الأول.

الاقناع بالدليل غير مهم في الحوار

اعلان

الاجابة الصحيحة لسؤال الاقناع بالدليل غير مهم في الحوار . (خطأ ✘ )

ما خطوات اتخاذ القرار

اعلان
  • أولاً : تحديد المشكلة :
    • أهم خطوات إتخاذ القرار، فهي تحليل دقيق للوضع : لتحديد المشكلة، وبيان أسبابها ، فمثلاً : قد يتدنى مستوى أحمد الدراسي ( المشكلة ) بسبب غيابه المتكرر ( السبب ) .
  • ثانيا : جمع المعلومات :
    • خطوة مهمة في معالجة المشكلة بجمع المعلومات عنها من مصادر متعددة ، تشمل الملاحظة المباشرة لطبيعة المشكلة ، فوفقًا للمثال السابق يدون أحمد المعلومات ‹ التحليل › عن أسباب تكرار غيابه بعد مناقشتها مع الموجه الطلابي، ووالده ، وهي كالآتي:
    • السهر، وتأخر الاستيقاظ .
    • صعوبة إحدى المواد الدراسية .
    • ضغوط نفسية نتيجة بعض المشكلات اليسيرة في المدرسة، أو البيت .
    • عدم توفر المواصلات .
  • ثالثاً : اقتراح الحلول الممكنة :
    • بعد جمع المعلومات الموثقة ، توضع تصورات حول الحلول الممكنة لحل المشكلة، وبإستخدام المثال السابق عن غياب أحمد المتكرر فإنه يقترح حلول ، مثل :
    • تنظيم النوم، وعدم السهر ؛ حتى يتمكن من القيام مبكرًا بنشاط .
    • التركيز على المادة التي يعاني من صعوبتها والاستعانة بالله سبحانه وتعالى ثم طلب المساعدة من، والده، أو معلمه .
    • تسوية مشكلاته مع من يتعامل معهم في المدرسة، أو البيت .
    • تأمين مواصلات آمنة، ومريحة تمكنه من الوصول للمدرسة في الوقت المناسب .
  • رابعاً : تقويم الحلول المقترحة :
    • الحل الأول : يعد النوم المبكر حلاً إيجابياً إلا أن أحمد قد يضطر للسهر لظروف خاصة .
    • الحل الثاني : قد لا يستطيع والد أحمد مساعدته لعدم تمكنه من المادة ، والمعلم لا يجد وقت فراغ لتيسير الدرس، أو شرحه ، لذا يمكن أن يطلب المساعدة من زملائه المتفوقين لمساعدته بتوجيه من المعلم، أو الاستفادة من الشروحات المتوفرة في شبكة قنوات عين التعليمية .
    • الحل الثالث : تسوية مشكلاته في المدرسة، أو البيت أمر ضروري، ويمكن أن يطلب المساعدة من الموجه الطلابي بتوجيه من والده .
    • الحل الرابع : قد لا تتوفر مواصلات خاصة فتكون حافلة المدرسة بديلة عنها، ويرتبط بها الخروج المبكر من المنزل لحل هذه المشكلة .
  • خامسا : تحديد النتائج المتوقعة :
    • ويقصد به تحديد النتيجة المتوقعة بعد حل المشكلة ، وفي المثال السابق يكون إنتظام أحمد، وعدم تغيبه، وعودته إلى مستواه المتفوق هو النتيجة المتوقعة لحل المشكلة .
  • سادسا : اتخاذ القرار :
    • الخطوة الأخيرة ، فبعد تقويم الحلول، وإدراك ما يترتب عليها من نتائج ، يأتي إختيار أفضل الحلول للوصول إلى النتيجة المرغوب فيها، وتطبيقها على المثال نفسه ، يعزم أحمد ‹ صاحب القرار › على إستعادة مستواه المتفوق – بإذن الله – بإتباع الحلول المقترحة .
  • سابعاً : التأكد من سلامة القرار المتخذ :
    • هناك خطوتان للتأكد من سلامة القرار :
    • الأولى : وضع القرار موضع التنفيذ .
    • الثانية : النظر في النتيجة التي يحققها التنفيذ ‹ إتباع الحلول المقترحة › فإذا حقق القرار الهدف منه ‹ النتيجة المتوقعة ›، وهو في المثال السابق عودة أحمد لمستواه المتفوق، أطلق عليه حينئذ الحل ، وإلا فإن الضرورة تقتضي إعادة النظر مرة أخرى ليكون أكثر فاعلية .
ختاماً بذلنا كل جهـدنا في هذا المقال حتى تكون الإجابة سهلـة، وواضحة للبـاحثين عـن إجابة سؤال [ الاقناع بالدليل غير مهم في الحوار ]، ووضحنا خطوات إتخاذ القرار ، إلى لقاء قـريب في مقال جديـد إن شاء الله.

الاقناع بالدليل غير مهم في الحوار

الاجابة الصحيحة لسؤال الاقناع بالدليل غير مهم في الحوار . (خطأ ✘ )

السابق
استمرار تاريخ الدولة السعودية منذ عام ١١٥٧ه‍ دليل على عمق تاريخنا الوطني وقوته
التالي
اعراض نقص الحديد في الجسم